Bjørn Sørheim

Oppgave 1 - Skriv om et opplegg med åpent innhold Skriv om et opplegg hvor du i stor grad bruker åpent, digitalt innhold. Du kan skrive om et eksisterende eller et tenkt opplegg (bare tydeliggjør hva du skriver om).   Forslag til momenter i beskrivelsen din: Kontekst: En kort beskrivelse av den aktuelle undervisningssituasjonen slik at leseren forstår konteksten opplegget gjelder for. Overordnet mål for opplegget du nå skisserer. Beskrivelse av hvilket åpent innhold du bruker, og begrunnelse for hvorfor. En refleksjon om kvaliteten på innholdet og hva det gjør med totalkvaliteten i opplegget ditt.  Eventuelt andre ting du mener det er viktig å få fram. Typisk lengde er en halv til en A4-side men det er vanskelig å si nøyaktig. Innholdet er viktigst! Dersom du ikke er lærer eller underviser selv, så beskriv et tenkt opplegg.  TIPS: Les kriteriene som brukes i medstudentvurderingen før du starter med oppgave 1.  Undervisnings...

Oppgave 1 - Skriv om et vurderingsopplegg Læreplan i norsk (NOR1-05)  og  Læreplan i valgfaget medier og informasjon (MOI1-01) «Bruke egnede verktøy for å produsere, kvalitetssikre, redigere og publisere sammensatte tekster med tekst, bilde, film og lyd.» «Innhente, vurdere og bearbeide kildemateriale.» «Velge og bruke kreative virkemidler i utforming og design av innhold» «planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst» «uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding» «skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium» «integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig» En historie fra ditt nærmiljø Valgfaget Medier og informasjon. Oppgavebeskrivelse: Oppgaven ...

Hva er viktig for meg innen læring? Jeg som lærer kjenner at jeg selv er på en reise etter kunnskap og jo lengre jeg reiser jo mindre føler jeg at jeg vet. Men ved å ta i bruk IKT-verktøy vet jeg nå mer om hva jeg ikke vet enn noen gang før. Bare det å kunne skrive en slik tekst som dette ville vært langt mer krevende på papir. Er det virkelig noen som liker å jobbe med tekstskaping på papir? Da jeg startet mitt virke som lærer i 2010 var min kjennskap til IKT som læringsverktøy liten, men underveis på min reise har jeg møtt på læringsplattformen Fronter, fra medio 2014, men ikke før nå i 2018 føler jeg å være i nærheten av å kunne bruke funksjonene der. Det er i og for seg ganske så flaut. Altså at jeg har brukt en så fin læringsplattform til å registrere fravær og dele ukeplan på. Det siste året har jeg tatt i bruk forumfunksjonen til hverandrevurdering og diskusjonsoppgaver i eksempelvis samfunnsfag. Tenker med gru tilbake på tiden der jeg rettet heldagsprøver for hånd, med m...