Oppgave 1 - Skriv om et vurderingsopplegg

Læreplan i norsk (NOR1-05)  og  Læreplan i valgfaget medier og informasjon (MOI1-01)

«Bruke egnede verktøy for å produsere, kvalitetssikre, redigere og publisere sammensatte tekster med tekst, bilde, film og lyd.»

«Innhente, vurdere og bearbeide kildemateriale.» «Velge og bruke kreative virkemidler i utforming og design av innhold»

«planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst»

«uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding»

«skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium»

«integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig»

En historie fra ditt nærmiljø

Valgfaget Medier og informasjon.

Oppgavebeskrivelse:

Oppgaven går ut på at elevene skal produsere en reportasje der temaet skal være fra lokalmiljøet.

Teksten skal så senere publiseres i enten fagets nettavis eller blogg.

Temaet skal ha en vinkling, det vil altså si at det holder ikke å skrive om «Restaurering av den lokale kirken», men også ta med historien rundt bygget, intervjue sentrale personer, videosnutt og/eller bilder som illustrerer både tema og vinkling.

Det åpnes også for å kunne produsere en ren videoreportasje.

Gjennomføringen:

Det er en forutsetning at elevene på forhånd kjenner til flere avissjangre slik at de er i stand til å sette sammen flere av disse til en reportasje/featurestory. Hvis faglærer er usikker på elevenes kjennskap til sjanger må en sette av tid til å gjennomgå dette først.

Selve skrivearbeidet gjøres enklest i Word eller Google Docs først, før en overfører tekst og bilder til publiseringsmediet. Hvis faglærer ikke har tilgang på egen nettavis eller blogg bør disse mediene gjennomgås først. Det finnes flere gode gratisløsninger, eksempelvis www.skoleaviser.no eller i en egen blogg for faget hos eksempelvis www.wordpress.com

I og med at elevene selv kan velge tema, men for noen kan en åpen oppgave by på en utfordring i å finne og velge tema. Det er derfor anbefalt at faglærer sammen med elevene lager mange forslag til tema i et tankekart. Dette kan gjøres digitalt via programmene Freemind eller Coogle.

Det er fordelaktig å sette flere tidsfrister for elevene slik at en vet at de klarer å holde et visst tempo i sitt arbeid. Eksempelvis når tema skal være klart, når en skal ha disposisjonen klar etc.

Til publiseringen velger faglærer på forhånd om elevene skal få publisere i eksempelvis skoleavis eller i blogg.

Etter publisering vil det være lærerikt for elevene om de får i oppgave å lese medelevenes tekster og gi en tilbakemelding, eksempelvis i form av "to stjerner, ett ønske".